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17.02.2020 | "CAPACES DE INCIDIR EN LA VIDA DE LAS PERSONAS".

Obispo Malfa advierte que "en ocasiones, las escuelas católicas quedan lejos de plasmar sus ideales e inspiraciones en proyectos educativos"

El obispo de Chascomús, Carlos Malfa, precisó que esa situación "es quizás una de las graves consecuencias ad intra de la llamada 'emergencia educativa'", al sostener que "sin educación "se ven afectadas tres dimensiones del desarrollo humano", es decir, la dimensión antropológica, pedagógica y trascendente. Reiteró que la escuela católica fue y es "tierra de misión", dado que "la Iglesia a través de la escuela está presente y llega a lugares a los que de otra manera no le sería posible".


05.02.2020 | EL ÁREA DE EDUCACIÓN DE LA IGLESIA EN BOLIVIA CUMPLIÓ 50 AÑOS.

Conferencia Episcopal de Bolivia declara el año del Jubileo de la Educación Católica

El presidente del Área de Educación de la Conferencia Episcopal de Bolivia, Fernando Bascopé, indicó que este órgano "trabaja hoy para ser el referente a nivel nacional de la promoción del crecimiento integral y digno de los seres humanos a través de servicios educativos de calidad basados en los valores del Evangelio". Destacó que buscan "un fin también espiritual, remarcando que la educación tiene el propósito de desarrollar a ser humano a la medida de Cristo el hombre perfecto". 


21.11.2019 | GRUPOS PROVIDA FUERON AL CONGRESO EN RECHAZO A MODIFICACIONES EN ESI.

No logran finalmente en Diputados tratar modificación para imponer "contenidos ideológicos" en escuelas

La Cámara de Diputados no alcanzó mayoría para incorporar al temario de la sesión del 20 de noviembre un proyecto para modificar la Ley de Educación Sexual Integral. La Comisión Episcopal para la Vida, los Laicos y la Familia reiteró que "son los padres los primeros educadores de sus hijos, y que a la escuela y al Estado le corresponde un papel subsidiario", mientras que evangélicos en Argentina advirtieron que los cambios "distorsionan gravemente su sentido original y pretenden imponer contenidos ideológicos de manera autoritaria". 


22.10.2019 | EN UN MENSAJE ENVIADO A EDUCADORES CATÓLICOS.

Arzobispo Stanovnik: "La única finalidad que da sentido a la educación es cuando está enfocada hacia el amor y el servicio, tal como lo aprendemos del misterio de Jesús"

El arzobispo de Corrientes, Andrés Stanovnik, indicó que "la educación deja huella cuanto todo lo que aprendemos nos hace más personas, más capaces para el encuentro con el otro, más sensibles a las necesidades de los más pobres", al XV Encuentro de Educadores Católicos de la Arquidiócesis local. 


18.10.2019 | EN ENCUENTRO CON CATEQUISTAS DE COLEGIOS CATÓLICOS.

Cardenal Poli: "Los chicos tienen mucha capacidad de misterio; debemos acercarlos a la Eucaristía como fuente de amor"

El arzobispo de Buenos Aires, Mario Poli, indicó que "en tantos años que los chicos pasan por el colegio, en algún momento debe darse este encuentro" con Cristo porque "Él sigue viviendo y espera". "Aunque a veces nos cansamos y los jóvenes no nos escuchan, Dios no se cansa de escucharnos. La catequesis no es una materia más, sino que es trascendental al resto de los contenidos y los catequistas tenemos un aliado clave que es el Espíritu Santo", afirmó. 


21.06.2019 | CONTINÚA EMPLEANDO A MAESTRO QUE CONTRAJO UNIÓN HOMOSEXUAL.

Arquidiócesis en Estados Unidos deja de reconocer como católica a una escuela jesuita por negarse a comunicar la plenitud de la enseñanza de la Iglesia

La Arquidiócesis de Indianápolis, a cargo del prelado Charles Thompson, dejó de reconocer como católica a la Escuela Preparatoria Jesuita de Brebeuf. Afirmó que los que trabajan en "instituciones educativas católicas llevan a cabo un ministerio importante para comunicar la plenitud de la enseñanza católica a los estudiantes, tanto por palabra como por acción dentro y fuera del aula", lo cual está establecido "claramente en sus contratos y descripciones de funciones ministeriales". 


12.04.2019 | EN LA MISA POR LA EDUCACIÓN.

Cardenal Poli a escuelas católicas: "Uno de los motivos de la enseñanza en la Iglesia es presentar a Jesús en todo el proceso educativo"

El arzobispo de Buenos Aires, Mario Poli, destacó que "por sobre todas las cosas tenemos que iluminar, proponer, decirles que hay un Padre Dios, el Padre de Nuestro Señor Jesucristo que nos ama". 


26.03.2019 | FUE ELEGIDO ENTRE 10.000 CANDIDATOS DE 177 PAÍSES.

Un fraile franciscano de Kenia gana el "Premio Nobel de Educación" como el mejor docente del mundo

El fraile franciscano de Kenia Peter Tabichi fue galardonado con el 'Premio Global de Maestros 2019', tras donar el 80% de su salario a sus estudiantes, que viven en la pobreza o son huérfanos, para comprar libros de texto y pagar las cuotas escolares, y así evitar la deserción escolar. "La ciencia es la clave para el futuro de estos niños", afirmó, durante la entrega del premio -1.000.0000 de dólares- en Dubai. 


15.02.2019 | EN JORNADA DE CAPACITACIÓN EN SAN ISIDRO.

Obispo Ojea a docentes católicos: "Pongamos delante del Señor nuestro deseo de servir a una comunidad educativa para que vaya encontrando su identidad"

El presidente de la Conferencia Episcopal Argentina, Oscar Ojea, pidió a los educadores que sirvan a la comunidad educativa para "que vaya encontrando esa atmósfera para detectar los sueños de nuestros jóvenes, ayudándolos a enraizar en una memoria histórica de vínculos, referencias que son indispensables". 


07.02.2019 | 'POR UN CONSENSO DURAREDO EN EDUCACIÓN'.

Cardenal Omella: "Un buen modelo educativo debe colaborar con los padres en la misión de formar personas íntegras"

El arzobispo de Barcelona, Juan José Omella, consideró que este debe "proporcionar los recursos necesarios a cada persona para alcanzar su mayor desarrollo". "Uno de los retos pendientes de nuestro sistema educativo es afrontar el debate público sobre la enseñanza de la religión y sobre la libertad de elección del modelo educativo por parte de las familias", denunció. 


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